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06-17-2014

617日星期五下午第1節課,13汽修班的同學在校進行發動機的拆裝和發動表演
廣告設計專業
來源: | 作者:pro7cab31 | 發布時間: 2015-06-30 | 1641 次瀏覽 | 分享到:

廣告設計專業

一、可行性和必要性

.必要性:

1.     平面版式設計課有助于相關設計軟件教學目標的完成。據調查了解,中職學校電腦美術專業、動漫制作專業都開設了平面設計這門課程,有專職教師任教。他們基本上都是既具備相當的設計素養,又擁有信息技術的知識和技能。而其它專業的必修課多媒體技術中的word、powerpoint,或計算機專業、網絡設計專業的專業課及精品課程dreamweaver、photoshop、flash、coreldraw中有關文字的排版、色彩的搭配、圖形的組合等有關編排設計方面的課,還是由信息技術課的老師講授。由于信息技術與平面設計兩個專業跨度較大,往往出現這樣的現象,來自信息技術專業的教師的平面版式設計、美學知識缺乏,對版面排版、色彩搭配一般規律了解不夠,在教學實施過程中只能照本宣科,所舉示例只注重了信息技知識的傳授和堵養

2.        平面版式設計課可以拓展就業范圍及提升就業能力。2l世紀是信息化的時代,電腦的使用已經非常普及,在一些用人單位的招聘條件中我們可以看到熟練操作計算機辦公軟件的重要性.有些公司還提出要求有文字編輯能力、圖形處理等方面的能力?,F今最熱門的職業是IT互聯網等有關職業(智聯招聘網排行榜),招聘此類人員大部分都要求具有網站整體頁面的設計和布局觀,有較強的文字、色彩、圖形設計能力,能獨立完成網頁設計作品,有較好的創造性思維及較好的審美觀。所以在中職學校普及開設平面版式設計這門課程不但可以提高學生對圖形、文字、色彩等設計元素的編排設計能力.提高學生的藝術素養.還可以幫助學生提高就業機率,而且使他們在未來職業生涯中,發揮更大的潛力,實現從最初的圖形圖像處理人員到平面設計人員的晉升,平面版式設計基礎使他們得以持續發展。

 可行性:

 1.平面版式設計課程的開設符合新課改的要求。根據教育部《關于進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》的文件要求,美術課在中職學校為必修課,其主要任務是培養學生基本科學文化素養,為專業知識的學習和職業技能的培養服務,滿足學生職業生涯發展的需要,促進終身學習。文件要求美術課的課程設置和教學應與培養目標相適應,注重學生能力的培養.加強與專業和社會實踐的緊密聯系。所以,筆者認為在中職學校普及開設《平面版式設計》這門課程符合新課改的要求,具有可行性。它不但能培養學生的審美能力、想象力和創造力以及藝術素養,還輔助學生學習好多媒體技術與應用中的有關課程,更重要的是服務于學生學習好相關專業精品課程,提升專業技能水平,為學生轉崗就業、可持續發展奠定基礎。

2.學生對平面版式設計課程大多有學習興趣。幾年來,筆者在中職學校開展平面版式設計課的教學,豐富了美術課的內容,提高了學生的對文字、圖形、色彩的編輯和平面設計能力,同時還激發了學生學習相關專業的興趣。為了證實開設這門課程學生是否有興趣學習和對所學專業課是否有輔助作用。筆者在每學年課程結束后就向學生做問卷調查(如圖1和圖2),從調查數據可以看出,85%的人感到有興趣,97%的人感到對自己所學專業課有輔助作用。當然還有15%認為學習平面設這門課無所謂或沒有興趣,還有3%人認為對自己所學專業有沒有輔助作用,這說明教師在教學方法和教學內容上還需要改正,還要幫助小部分學生轉變學習觀念,提高對版式設計的認識。

3.學校有一批從事該專業的骨干教師,具有豐富的該專業的教學經驗。學校也為該專業投入了

大量的財力,設立了微機房、投影室等。


、培養目標與就業(職業)崗位群

培養目標:從事廣告設計、平面設計、網頁設計、計算機美術、三維動畫效果圖制作與設計人員。

就業崗位:多媒體產品開發,廣告設計與創意,印刷品的設計,室內裝飾裝潢、展覽展示、網頁設計、計算機輔助設計員

三、職業能力及要求

面向IT 行業,培養擁護黨的基本路線,適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發展的、具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德的技術型應用人才;本專業是集電腦、藝術、設計為一體的新型學科。本專業培養具有一定專業素質的從事多媒體產品開發,廣告設計與創意,印刷品的設計,室內裝飾、展覽展示、網頁設計、工藝美術、計算機輔助設計員等領域的專業技術人才。掌握視覺平面設計專業所必需的基礎理論和專業知識,具有一定的藝術修養和審美能力;能熟練地應用電腦和專業設計的方法與技能,獨立從事包裝、廣告、平面設計、網頁制作、室內裝飾、展覽展示、工藝美術等工作,在專業上要求掌握計算機圖形、圖像的基本理論知識和相關應用技能,熟悉圖形、圖像制作環境,精通國際上流行的12種圖形、圖像制作工具(如Photoshop、Illustrator、PageMaker、Acrobat等)。

                                                               

四、課程設置與基本要求

(課程類別、課程名稱、學時數、基本要求)

課程類別

課程名稱

學時數

基本要求

基礎課

語文

180

進一步撐握語文方面的各種知識

數學

180

達到中職生的數學要求

英語

180

具備英語三級水平

體育

72

學會三大球類、跳高、跳遠等

職業道德與就業指導

36

熟悉職業道德和就業

專業課

AUTOCAD

108

了解工程制圖標準,能夠繪制簡單的工程圖形

網頁制作

108

INTERNET及網頁制作技術有比較清晰的概念,能獨立使用HTML編寫個人主頁,或是在其它網頁設計軟件中實現HTML

Illustrato

108

利用平面設計理念繪制插畫、企業VI設計、包裝設計、廣告宣傳頁、DM折頁、企業及產品的LOGO

色彩構成

108

了解色彩構成的基本含義

掌握學習色彩構成的基本方法

對構成思維形成基本認識

廣告藝術

144

從廣告人的視點出發,把廣告這種本質上是經濟活動而又賴于大眾的傳播作了較完整的、系統的研究闡述

CoreDraw

108

平面構成練習、自由版面的平面招貼設計、裝飾畫繪制、CI現代企業形象設計、書籍裝幀設計、產品包裝盒設計、產品招貼廣告設計和賀卡設計

Flash MX

108

Flash MX 2004的基本操作方法和簡單的電腦動畫制作,以及影視動漫特效藝術作品

廣告攝影初步

108

掌握攝影基本理論與原理,熟悉照相機的使用、膠卷沖洗、照片放大、攝影構圖、攝影用光等攝影技巧,了解攝影作品的欣賞和攝影創作的基本方法。

photoshop

108

掌握Photoshop在海報設計、包裝盒設計、CI設計、產品廣告設計、后期處理等方面的實際應用

五、實習實踐教學安排

(名稱、內容、場地、學時數)實踐教學場地:校投影室

Photoshop的應用:54(圖像的綜合處理)

 Flash的應用:54     (動畫的綜合應用)

C orelDraw:54(圖形的各種繪制)

制圖標準及AUTOCAD54CAD的對圖形的設計)

網絡傳媒及網頁制作基礎:54(制作各種實例網頁)

六、教學時間分配(周)

   分類

  

學期

     

      

      

      

      

第一學期

16

2

18

第二學期

16

2

18

第三學期

16

2

18

第四學期

16

2

18

第五學期

18

18

第六學期

18

18

第七學期

第八學期

七、教學計劃進程表

課程類別

課程序號

課程名稱

學年學期安排課程時數

第一學

第二學年

第三學年

第四學年

理論教學

實踐教學

1

2

3

4

5

6

7

8

基礎課

1

語文

180

3

3

2

2

2

數學

180

3

3

2

2

3

英語

180

3

3

2

2

4

體育

72

1

1

1

1

5

職業道德與就業指導

36

2

專業課

6

AUTOCAD

108

54

54

6

7

網頁制作

108

54

54

6

8

Illustrato

108

54

54

6

9

色彩構成

108

108

6

10

廣告藝術

144

4

4

11

CoreDraw

108

54

54

6

12

Flash MX

108

54

54

6

13

廣告攝影初步

108

6

14

photoshop

108

54

54

6

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